{"id":7635,"date":"2022-04-20T16:39:12","date_gmt":"2022-04-20T16:39:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.periodicolapislazuli.com\/noticias\/?p=7635"},"modified":"2022-04-20T16:39:12","modified_gmt":"2022-04-20T16:39:12","slug":"especial-dia-del-idioma-23-de-abril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.periodicolapislazuli.com\/noticias\/especial-dia-del-idioma-23-de-abril\/","title":{"rendered":"Especial: D\u00eda del Idioma | 23 de abril"},"content":{"rendered":"<div class='booster-block booster-read-block'>\n                <div class=\"twp-read-time\">\n                \t<i class=\"booster-icon twp-clock\"><\/i> <span>Read Time:<\/span>4 Minute, 34 Second                <\/div>\n\n            <\/div><p style=\"text-align: justify;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-7655 size-full\" src=\"https:\/\/www.periodicolapislazuli.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/don_quijote_hero-01-01.png\" alt=\"\" width=\"1200\" height=\"444\" srcset=\"https:\/\/www.periodicolapislazuli.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/don_quijote_hero-01-01.png 1200w, https:\/\/www.periodicolapislazuli.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/don_quijote_hero-01-01-780x289.png 780w, https:\/\/www.periodicolapislazuli.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/don_quijote_hero-01-01-768x284.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<blockquote>\n<h2 style=\"padding-left: 80px;\">El 23 de abril se celebra el \u00abD\u00eda del Idioma Espa\u00f1ol en las Naciones Unidas\u00bb para concienciar al personal de la Organizaci\u00f3n, y al mundo en general, acerca de la historia, la cultura y el uso del espa\u00f1ol como idioma oficial.<\/h2>\n<\/blockquote>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<div>\n<p>El 23 de abril se celebra el \u00ab<strong>D\u00eda del Idioma\u00a0Espa\u00f1ol\u00a0en las Naciones Unidas<\/strong>\u00bb\u00a0para concienciar al personal de la Organizaci\u00f3n, y al mundo en general, acerca de la historia, la cultura y el uso del espa\u00f1ol como idioma oficial.<\/p>\n<p>La elecci\u00f3n del d\u00eda atiende al aniversario de la muerte del gran genio de las letras espa\u00f1olas, Miguel de Cervantes. Casualmente, la fecha de su fallecimiento coincide con la del m\u00e1s prestigioso dramaturgo ingl\u00e9s, William Shakespeare. De ah\u00ed que ambas lenguas compartan el\u00a0d\u00eda.<\/p>\n<blockquote>\n<h3>Creciente inter\u00e9s de los hispanohablantes por las Naciones Unidas<\/h3>\n<\/blockquote>\n<p>Las Naciones Unidas siempre han buscado maneras creativas de promover los idiomas oficiales en todas las esferas de su labor, entre las que por supuesto no podr\u00eda faltar el espa\u00f1ol.<\/p>\n<p>En el caso del espa\u00f1ol tambi\u00e9n se cuenta con otra herramienta extraordinaria: el <a href=\"https:\/\/twitter.com\/gaeonuny?lang=en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Grupo de Amigos del Espa\u00f1ol<\/a>, un equipo fundado en 2013 por los 20 Estados miembros de habla hispana para coordinar y realizar actividades dirigidas a promocionar el uso y la difusi\u00f3n del espa\u00f1ol en la labor de la ONU.<\/p>\n<p>Dicho grupo se cre\u00f3 por el creciente inter\u00e9s de los pueblos de habla hispana en la misi\u00f3n de las Naciones Unidas, lo cual ha venido impactando en las actividades de la Organizaci\u00f3n a trav\u00e9s de mayores y sostenidas consultas, interacciones y demandas del p\u00fablico hispanoparlante de todo el planeta.<\/p>\n<div>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"moz-reader-block-img alignright\" src=\"https:\/\/www.un.org\/sites\/un2.un.org\/files\/neruda_2.jpg\" alt=\"pablo neruda\" width=\"343\" height=\"343\" \/><\/p>\n<div>\n<blockquote>\n<h4>Nuestra lengua en poemas<\/h4>\n<\/blockquote>\n<p>Disfruta de algunos de los poemas del chileno Pablo Neruda en su visita a las Naciones Unidas durante un homenaje a sus logros.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<blockquote>\n<h3>Multiling\u00fcismo o c\u00f3mo \u201cllegar al coraz\u00f3n\u201d<\/h3>\n<\/blockquote>\n<p>Nelson Mandela afirmaba que \u00absi hablas a un hombre en una lengua que entiende, el mensaje llega a su cabeza. Si le hablas en su lengua, le llega a su coraz\u00f3n\u00bb.<\/p>\n<p>Esta premisa ha estado presente en las Naciones Unidas desde su fundaci\u00f3n, m\u00e1xime teniendo en cuenta su esp\u00edritu de paz, reconciliaci\u00f3n y entendimiento tras un periodo de guerra.<\/p>\n<p>De esta forma, la Organizaci\u00f3n apost\u00f3 por el <a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/sections\/observances\/celebrating-multilingualism\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">multiling\u00fcismo<\/a> en el reconocimiento del \u00e1rabe, el chino, el espa\u00f1ol, el franc\u00e9s, el ingl\u00e9s y el ruso como idiomas oficiales; mientras, el franc\u00e9s y el ingl\u00e9s ser\u00edan los idiomas de trabajo de la Secretar\u00eda de las Naciones Unidas, factor que persiste en la actualidad.<\/p>\n<blockquote><p>Si hablas a un hombre<br \/>\nen una lengua que entiende,<br \/>\nel mensaje llega a su cabeza.<br \/>\nSi le hablas en su lengua,<br \/>\nle llega a su coraz\u00f3n.<\/p><\/blockquote>\n<p>A\u00f1os m\u00e1s tarde, en 1999, la Asamblea General entend\u00eda que se precisaba de un coordinador para las cuestiones relativas al multiling\u00fcismo en la Secretar\u00eda con el fin de armonizar las medidas adoptadas y proponer estrategias que fomentaran el uso de varias lenguas para expandir los ideales de la Organizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Desde 2003, dicha funci\u00f3n es responsabilidad del <a href=\"https:\/\/www.un.org\/sg\/es\/content\/profiles\/melissa-fleming\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Secretario\/a General Adjunto del Departamento de Comunicaciones Globales<\/a>, el cual tiene como objetivo promover un mayor conocimiento y una mejor comprensi\u00f3n de la labor de las Naciones Unidas a trav\u00e9s de nuevas plataformas multimedia (televisi\u00f3n, radio, prensa escrita, videoconferencias, webs\u2026) y alianzas con grupos de inter\u00e9s.<\/p>\n<p>En 2010, la Organizaci\u00f3n dio otro paso m\u00e1s hacia su apuesta multiling\u00fcista y decidi\u00f3 celebrar su diversidad cultural a trav\u00e9s del establecimiento de los \u00abD\u00edas de las Lenguas\u00bb para sus seis idiomas oficiales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote>\n<h2><strong>Las fechas se eligieron por su simbolismo o importancia hist\u00f3rica para cada uno de los idiomas.<\/strong><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n<p>Un a\u00f1o m\u00e1s tarde, en 2011, las Naciones Unidas propugnaron el multiling\u00fcismo como medio para promover, proteger, y preservar la diversidad de idiomas y culturas en todo el mundo, lo que implicaba a su vez el fomento del respeto de la diversidad cultural, el di\u00e1logo intercultural y una participaci\u00f3n m\u00e1s amplia y efectiva de todos dentro de la Organizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"moz-reader-block-img alignleft\" title=\"Alicia Mar\u00eda Zorrilla durante su intervenci\u00f3n en el II Congreso Argentino de Normativa del Espa\u00f1ol, organizado por la Fundaci\u00f3n Litterae.\" src=\"https:\/\/www.un.org\/sites\/un2.un.org\/files\/idioma-espanol-onu.jpeg?21313\" alt=\"Retrato de Alicia Mar\u00eda Zorrilla\" width=\"231\" height=\"160\" \/><\/p>\n<div>\n<h3><a href=\"https:\/\/news.un.org\/es\/interview\/2021\/04\/1491222\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cSomos lo que de la lengua hacemos\u201d<\/a><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Naciones Unidas entrevista a Alicia Mar\u00eda Zorrilla, presidenta de la Academia Argentina de Letras, para conocer sus reflexiones sobre la influencia de las nuevas plataformas de comunicaci\u00f3n, el llamado lenguaje inclusivo y otros cambios socioculturales e ideol\u00f3gicos en el devenir de la lengua.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/news.un.org\/es\/interview\/2021\/04\/1491222\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lea la entrevista<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Concierto virtual<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure><a href=\"https:\/\/www.un.org\/en\/delegate\/virtual-concert-celebration-englishspanish-days\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"moz-reader-block-img alignleft\" title=\"Concierto virtual celebrado con motivo del D\u00eda del Espa\u00f1ol y el Ingl\u00e9s\" src=\"https:\/\/www.un.org\/sites\/un2.un.org\/files\/evento-dia-espanol-bailarinas.png\" alt=\"Tres bailarinas en un escenario bailando flamenco\" width=\"250\" height=\"120\" \/><\/a><\/figure>\n<p><a href=\"https:\/\/www.un.org\/en\/delegate\/virtual-concert-celebration-englishspanish-days\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La Sociedad de M\u00fasica de C\u00e1mara<\/a> de la ONU celebr\u00f3 en 2021 el D\u00eda del Ingl\u00e9s y del Espa\u00f1ol con un concierto en el que se recitaron sonetos de Shakespeare intercalados con m\u00fasica de Francisco Tarrega, Isaac Alb\u00e9niz y Manuel de Falla.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/media.un.org\/en\/asset\/k1i\/k1i3ig2vdz\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Disfruta del concierto<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote>\n<h3>\u00bfSab\u00edas que&#8230;?<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n<div>\n<ul>\n<li>\n<blockquote><p>El espa\u00f1ol es la segunda lengua del mundo por n\u00famero de hablantes nativos. M\u00e9xico es el pa\u00eds hispanohablante m\u00e1s grande del planeta.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n<li>\n<blockquote><p>Nada menos que 4 000 t\u00e9rminos del espa\u00f1ol proceden del \u00e1rabe, como aceituna, az\u00facar, almohada y arroz.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n<li>\n<blockquote><p>El espa\u00f1ol es el tercer idioma m\u00e1s popular en Internet, aunque ocupa un segundo puesto en redes sociales.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>La ONU en espa\u00f1ol<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Web Oficial de las Naciones Unidas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/news.un.org\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Noticias ONU en espa\u00f1ol<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/join-us\/social-media\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Redes sociales<\/a><strong>\u00a0#D\u00edadelEspa\u00f1ol<\/strong><\/li>\n<li>Centros de Informaci\u00f3n de la ONU en espa\u00f1ol: <a href=\"http:\/\/asuncion.unic.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Paraguay<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.nacionesunidas.org.co\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Colombia<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.onu.org.ar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Argentina<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.onunoticias.mx\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">M\u00e9xico<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.cinup.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Panam\u00e1<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.nu.org.bo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bolivia<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.uniclima.org.pe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Per\u00fa<\/a> y <a href=\"http:\/\/www.unric.org\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bruselas para Espa\u00f1a<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"views-bootstrap-grid-1\">\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<div>\n<p><a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/gender-inclusive-language\/index.shtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"moz-reader-block-img aligncenter\" src=\"https:\/\/www.un.org\/sites\/un2.un.org\/files\/styles\/large-article-image-style-16-9\/public\/lenguaje_inclusivo_ok.png?itok=yCUcOWjb\" alt=\"\" \/><\/a><\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/gender-inclusive-language\/index.shtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Recursos sobre lenguaje inclusivo<\/a><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div>\n<p>\u00bfQuieres hacer m\u00e1s inclusivo tu espa\u00f1ol en cuanto al g\u00e9nero? \u00bfConoces las orientaciones que la ONU\u00a0aplica en este sentido? Ahora puedes consultar nuestro <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2kfDzwSWMBM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">seminario en l\u00ednea<\/a>\u00a0lanzado en Youtube y disponible en esta p\u00e1gina\u00a0donde se recopilan <a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/gender-inclusive-language\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">recursos<\/a> para\u00a0ayudar a nuestro\u00a0personal\u00a0en este aspecto. Aprende, conoce ejemplos y herramientas que podemos emplear.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p id=\"pvc_stats_7635\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"7635\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon large\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 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