{"id":7382,"date":"2022-02-14T15:34:01","date_gmt":"2022-02-14T15:34:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.periodicolapislazuli.com\/noticias\/?p=7382"},"modified":"2022-02-14T15:34:01","modified_gmt":"2022-02-14T15:34:01","slug":"lab101-unal-contenidos-pedagogicos-al-alcance-de-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.periodicolapislazuli.com\/noticias\/lab101-unal-contenidos-pedagogicos-al-alcance-de-todos\/","title":{"rendered":"LAB101 UNAL, contenidos pedag\u00f3gicos al alcance de todos"},"content":{"rendered":"
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Herramientas para analizar el contenido de una noticia y poder definir si es falsa o no (fake new<\/i>) es uno de los contenidos pedag\u00f3gicos que desarrolla LAB101, laboratorio de la Universidad Nacional de Colombia (UNAL), para la plataforma de la Comisi\u00f3n de Regulaci\u00f3n de Comunicaciones (CRC), a los que se suman otros como despliegue de infraestructura y reglamento interno de telecomunicaciones, los cuales se estrenaron esta semana.<\/p>\n

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\u201cEsta alianza con la CRC se cre\u00f3 en 2020 con el fin de apostarle a procesos de transformaci\u00f3n digital encaminados a facilitar el acceso ciudadano a contenidos que permitan el aprendizaje aut\u00f3nomo y promover el consumo de estos de manera m\u00e1s cr\u00edtica y estructurada\u201d.<\/p>\n

As\u00ed lo afirma el ingeniero de proyectos Alexander Garc\u00eda, estudiante del Doctorado en Industria y Organizaciones de la UNAL, quien explica que \u201cLAB101 es un laboratorio de innovaci\u00f3n integrado por profesionales de distintas \u00e1reas del conocimiento, con experiencia en construir soluciones tecnol\u00f3gicas e innovadoras que permiten transformar de manera positiva la realidad de las personas y las organizaciones p\u00fablicas o privadas\u201d.<\/p>\n

El Aula CRC, iniciativa liderada por dicha entidad, cuenta con m\u00e1s de 1.400 usuarios y busca promover el empoderamiento de los ciudadanos y televidentes sobre sus derechos y deberes, el pluralismo informativo y la participaci\u00f3n ciudadana, desde la gesti\u00f3n del conocimiento, mediante el acceso gratuito a contenidos y cursos virtuales.<\/p>\n

\u201cEl 90\u00a0% de contenido del aula virtual est\u00e1 dise\u00f1ado para que el usuario comprenda la ruta pedag\u00f3gica (definici\u00f3n del concepto, importancia y aplicabilidad)\u201d, menciona la ling\u00fcista de la UNAL Nhora Paulina Parra, l\u00edder de investigaci\u00f3n de contenidos del laboratorio.<\/p>\n

Se\u00f1ala adem\u00e1s que \u201clos contenidos desarrollados por LAB101 se caracterizan por ser asequibles para cualquier persona (ni\u00f1os, j\u00f3venes, adultos o personas en condici\u00f3n de discapacidad), adem\u00e1s son universales porque el material audiovisual es adecuado a lengua de se\u00f1as colombianas y es compatible con el lector de pantalla del computador o celular que tienen las personas en condici\u00f3n de discapacidad visual. Tambi\u00e9n se utiliza un referente como una canci\u00f3n, un paisaje, una persona o una foto, entre otros, y tiene un alto contenido gr\u00e1fico\u201d, menciona la ling\u00fcista Parra.<\/p>\n

Al respecto, Sergio Mart\u00ednez, director ejecutivo de la CRC, se\u00f1ala que \u201clos contenidos y el objetivo del Aula CRC apuntan a dos frentes primordiales para la Comisi\u00f3n: en primer lugar, asegurar una comprensi\u00f3n significativa de la regulaci\u00f3n que se expide para el libre ejercicio de las telecomunicaciones en el pa\u00eds, como por ejemplo la protecci\u00f3n al usuario, el despliegue de las redes o la competencia entre los servicios de comunicaciones\u201d.<\/p>\n

\u201cUn segundo foco es la generaci\u00f3n de espacios para formarse como televidentes cr\u00edticos, capaces de identificar informaci\u00f3n falsa y buscar datos reales que apliquen a su cotidianidad\u201d.<\/p>\n

Desinformaci\u00f3n en tiempos electorales<\/strong><\/h3>\n

Los 5 m\u00f3dulos que forman parte de este curso son: 1) \u00bfQu\u00e9 es desinformaci\u00f3n?, 2) Desinformaci\u00f3n en tiempos electorales, 3) Desinformaci\u00f3n sobre salud y g\u00e9nero, 4) Desinformaci\u00f3n sobre TIC, y 5) Detecci\u00f3n y verificaci\u00f3n en el audiovisual; para desarrollar cada m\u00f3dulo el usuario solo necesita dos horas.<\/p>\n

\u201cCada m\u00f3dulo tiene la misma estructura pedag\u00f3gica: introducci\u00f3n (un video animado que explica con casos reales el tema central que se va a desarrollar); un video animado con definiciones cruciales e importantes para el aprendizaje; videos animados de conceptualizaci\u00f3n, como por ejemplo, \u00bfc\u00f3mo se originan los contenidos de desinformaci\u00f3n?; videos sobre historia de este fen\u00f3meno; videos de analistas de contenido audiovisual encaminados a prepararse cr\u00edticamente para la recepci\u00f3n de noticias y verificar si el contenido es real, soportado en datos exactos; una infograf\u00eda con conceptos de s\u00edntesis para cerrar la tem\u00e1tica y prepararse para la finalizaci\u00f3n del m\u00f3dulo, y un video de comisionados de la CRC\u201d, menciona la ling\u00fcista Parra.<\/p>\n

Para pasar de un m\u00f3dulo a otro el usuario deber\u00e1 realizar dos pruebas cortas que le permitir\u00e1n ver su nivel de comprensi\u00f3n de cada tema.<\/p>\n

De los 16 contenidos pedag\u00f3gicos realizados por el LAB101 para la plataforma de la (CRC), los que han tenido m\u00e1s acogida son: Comunicados como es (459); Con ojo cr\u00edtico: recepci\u00f3n cr\u00edtica de Contenidos (252); Hazte audiovisual: generaci\u00f3n de audiovisual ciudadano (688).<\/p>\n

Equipo y proceso creativo<\/strong><\/h3>\n

Los contenidos realizados est\u00e1n pensados, elaborados y testeados desde el conocimiento de varios expertos como investigadores, humanistas y dise\u00f1adores.<\/p>\n

\u201cCon el equipo de la Comisi\u00f3n co-creamos los diferentes temas a desarrollar, despu\u00e9s se hace un comit\u00e9 tem\u00e1tico en el que empezamos a crear las rutas pedag\u00f3gicas que combinan lo gr\u00e1fico y los temas; luego se realiza un dise\u00f1o instruccional y se empiezan a crear las estructuras\u201d, menciona la l\u00edder de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Por \u00faltimo, Sergio Mart\u00ednez invita a los colombianos a conocer el AULA CRC: \u201cpueden acceder en https:\/\/aula.crcom.gov.co\/login\/index.php<\/a> y conocer toda nuestra oferta de contenidos, los cuales son herramientas clave para la apropiaci\u00f3n de las telecomunicaciones como un sector primordial para el desarrollo econ\u00f3mico, tecnol\u00f3gico, sociocultural y educativo en Colombia\u201d.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Fuente. agenciadenoticias.unal.edu.co<\/p>\n<\/div>\n

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