{"id":13966,"date":"2026-09-08T00:05:41","date_gmt":"2026-09-08T00:05:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.periodicolapislazuli.com\/noticias\/?p=13966"},"modified":"2026-09-08T00:10:07","modified_gmt":"2026-09-08T00:10:07","slug":"escuela-conservacion-biblioteca-nacional-colombia-libros-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.periodicolapislazuli.com\/noticias\/escuela-conservacion-biblioteca-nacional-colombia-libros-2026\/","title":{"rendered":"Escuela de Conservaci\u00f3n de la Biblioteca Nacional fortalece el cuidado de libros en Colombia"},"content":{"rendered":"

Bibliotecarios, libreros y personas interesadas en el cuidado del libro participaron durante tres d\u00edas en una nueva jornada de la Escuela de Conservaci\u00f3n de la Biblioteca Nacional de Colombia<\/strong>, realizada en Bogot\u00e1. El encuentro combin\u00f3 conocimientos sobre almacenamiento, riesgos biol\u00f3gicos, manipulaci\u00f3n, herramientas y primeros auxilios para libros y documentos. La actividad forma parte de una estrategia nacional orientada a transferir conocimientos especializados para proteger las colecciones bibliogr\u00e1ficas y documentales del pa\u00eds.<\/p>\n

Conservar un libro comienza mucho antes de reparar una p\u00e1gina rota. La humedad de una bodega, la forma en que se retira un volumen de una estanter\u00eda, la presencia de insectos o microorganismos y hasta una manipulaci\u00f3n cotidiana inadecuada pueden determinar la supervivencia de una colecci\u00f3n. Sobre esa idea trabaja la Escuela de Conservaci\u00f3n, que convirti\u00f3 durante tres jornadas recientes la sede de la Biblioteca Nacional de Colombia en un espacio de aprendizaje pr\u00e1ctico.<\/p>\n

De acuerdo con la informaci\u00f3n institucional suministrada sobre la actividad, los participantes aprendieron las bases de la conservaci\u00f3n y reparaci\u00f3n de libros modernos<\/strong>, reconocieron buenas pr\u00e1cticas de almacenamiento y manipulaci\u00f3n en estanter\u00edas y bodegas e identificaron algunas de las amenazas biol\u00f3gicas que pueden dejar huellas en los materiales bibliogr\u00e1ficos.<\/p>\n

La formaci\u00f3n tambi\u00e9n descendi\u00f3 al terreno de los oficios. Los asistentes conocieron herramientas b\u00e1sicas de un taller de conservaci\u00f3n, fabricaron esp\u00e1tulas de bamb\u00fa y abordaron procedimientos de primeros auxilios para libros y documentos. Se trata de conocimientos que responden a problemas concretos que las bibliotecas plantean habitualmente a la instituci\u00f3n: deterioro de documentos, insectos, limpieza de colecciones, condiciones de almacenamiento, infraestructura y mobiliario, entre otros.<\/p>\n

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Del taller en Bogot\u00e1 a una estrategia nacional<\/strong><\/h3>\n

La experiencia no constituye una actividad aislada. La Biblioteca Nacional define la Escuela de Conservaci\u00f3n como una de sus estrategias para formar a los actores del ecosistema bibliotecario colombiano en el cuidado de acervos y colecciones bibliogr\u00e1ficas y documentales.<\/p>\n

Su consolidaci\u00f3n responde adem\u00e1s a una necesidad identificada por la propia instituci\u00f3n. En 2024, cuando la Escuela ampli\u00f3 su presencia territorial, la restauradora Sara del Mar Castiblanco advert\u00eda que exist\u00eda una \u201calta demanda de bibliotecarios departamentales y municipales\u201d interesados en aprender sobre conservaci\u00f3n y protecci\u00f3n de materiales. Ese a\u00f1o, la Biblioteca se\u00f1alaba tambi\u00e9n que la oferta especializada en conservaci\u00f3n y restauraci\u00f3n de patrimonio bibliogr\u00e1fico y documental segu\u00eda siendo reducida en Colombia.<\/p>\n

La Escuela fue formalizada en 2024 desde el Centro de Conservaci\u00f3n de la Biblioteca Nacional, despu\u00e9s de d\u00e9cadas de transferencia de conocimientos especializados a agentes culturales. Su trabajo incluye valoraci\u00f3n patrimonial, biodeterioro, t\u00e9cnicas y tecnolog\u00edas aplicadas a los bienes bibliogr\u00e1ficos y preservaci\u00f3n digital.<\/p>\n

La publicaci\u00f3n institucional aportada para esta cobertura se\u00f1ala que durante 2026 la iniciativa tambi\u00e9n ha tenido actividades en Cali, Medell\u00edn y Barranquilla<\/strong>, reforzando as\u00ed su dimensi\u00f3n territorial. Esa expansi\u00f3n contin\u00faa un modelo que ya hab\u00eda avanzado mediante nodos regionales: la Biblioteca P\u00fablica Piloto fue consolidada como Nodo Antioquia y, en el Caribe, la Biblioteca Karl C. Parrish Jr. de la Universidad del Norte ha participado en procesos de formaci\u00f3n y cooperaci\u00f3n sobre conservaci\u00f3n.<\/p>\n

M\u00e1s que producir decisiones administrativas, esta jornada dej\u00f3 un resultado pedag\u00f3gico: ampliar el n\u00famero de personas capaces de reconocer riesgos, prevenir da\u00f1os y responder inicialmente ante el deterioro de los libros. La apuesta coincide con el Plan Nacional para la Protecci\u00f3n y Promoci\u00f3n del Patrimonio Bibliogr\u00e1fico y Documental 2021-2030, \u201cVamos a hacer memoria\u201d<\/strong>, cuya hoja de ruta contempla precisamente la conservaci\u00f3n, el fortalecimiento de capacidades y el trabajo articulado con los territorios.<\/p>\n

En ese contexto, ense\u00f1ar a fabricar una herramienta, reconocer un insecto o almacenar correctamente un volumen deja de ser un ejercicio menor. La conservaci\u00f3n preventiva convierte conocimientos t\u00e9cnicos en una pol\u00edtica cotidiana de memoria: cada biblioteca mejor preparada ampl\u00eda las posibilidades de que libros y documentos contin\u00faen disponibles para lectores, investigadores y comunidades futuras.<\/p>\n

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