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Edición No 60 .Domingo 13 de Noviembre de 2011
 

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Reportero2011

“Si quieres cambiar al mundo, cámbiate a tí mismo”
Mahatma Gandhi

El mundo se ha globalizado con la Internet, y las jerarquías de la información. Trasgrediendo las fronteras permite construir conocimientos entre todos. Tu punto de vista puede ser la diferencia que necesita el mundo para cambiar.

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DESDE COLOMBIA: MACONDO LITERARIO

 

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DESDE VENEZUELA: ENERGíA CREATIVA

Fotografía: Carlos Hernandez

 

CONCIERTO DUETO ALBUR EN BOGOTá

Martes 15 de Noviembre

Lugar: Fundación Gilberto Alzate Avendaño: Calle 10 # 3-16 (Barrio La Candelaria)

Entrada Libre.
 

 

Premisas de la reforma en la educación: ética, arte y solidaridad


Por: María Alejandra Cantor

Donde hay educación no hay distinción de clases” Confucio


Reforma a la educación en Colombia es en realidad una necesidad. Una premisa que permita la transformación de la sociedad desde el principio fundamental y primario que es el derecho a tener una educación de calidad.


Es por ello que reformar la educación es una necesidad, pero no con la premisa de buscar mayor cobertura sino el de garantizar el acceso a la educación pública de manera gratuita y de calidad. Pues sin duda, sin educación  la sociedad carece de pilares que le permitan un desarrollo económico, social y cultural. Una educación que reconozca nuestra heterogeneidad y nos permita complementarnos para crecer. Una educación que reconozca nuestra diversidad cultural y permita la construcción de conocimiento desde nuestras necesidades, nuestra realidad, nuestra perspectiva humanista, democrática, plural, para el contexto latinoamericano sin llegar atentar contra la diversidad.

 
 
 

Carácter y Pedagogía
El ejemplo de María Montessori

Por: Martha Yaneth Ruiz Torres

Aunque existen colegios privados que imparten su método en Latinoamérica, una de las mujeres ejemplo poco reconocidas  es María Montessori; la primera mujer médico italiana, nacida en 1870. Después de procurar carrera en ingeniería y en biología, se decide por la medicina graduándose en “La Sapienza”; Facultad de Medicina de la Universidad de Roma en 1896. Profundiza su conocimiento haciendo prácticas con niños en la Clínica de Psiquiatría, estudia antropología y obtiene un doctorado en filosofía.

Teoría y práctica fundamentadas en la labor pedagógica y social con niños, vio afectada su vida personal, ya que por los condicionamientos machistas del entorno, tuvo que renunciar a una relación de pareja y a criar a su hijo para no afectar su reputación y la del psiquiatra Giuseppe Montesano, profesor, codirector y amante.  

 

CLíTORIS (poesía)

Por: Melissa Allemant

En el mundo hay 135 millones de mujeres
que han sufrido alguna forma
de mutilación genital femenina.
OMS

Una niña desnuda
extirpada
de sí misma
ciega mis heridas .....

literatura

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PUERTOS SIN FIN (poesía)

Por: Roberto Reséndiz Carmona

Por las calles de Faca
transita una canción sin cuerpo ni medida
una medusa
que aprendió a vivir en la intemperie.

Han dicho que ahí se pierde la conciencia
que la ciudad maquilla el temor de los viandantes
e injerta la yugular de turbulencias....

literatura

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Fotografía: Manuel Jiménez-Schroeder

 

Conquistar

Por: Lina Geradino

literatura

 

Poesías

Por: Miguel Rocha

literatura

 

 

Si pudiera

Por: Nadia Estefania Bergerot

literatura

 

 

 

La caja de piedra

Por: Luis Héctor Gerbaldo

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La tempestad de la tristeza

Por: Lucía Ortiz

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Bajo el agua

Por: Miréia Anieva

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La pregunta trasforma el aula

Por: Ruth Kattia Castro Andrade

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Los pasillos duermen

Por: María Alejandra García Mogollón

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